журнал оцінювання

завдання (група 4-АТ)  - Практична робота №25 «Виконання фантазійної об’ємної листівки»

завдання (група 4-АТ)  - Практична робота №23 «Виконання геометричних фігур з паперу» та Практична робота №24 «Іграшки з паперу. Виконання іграшки за існуючими кресленнями»

завдання (група 3-АТ)  - опрацювати тему " Промислова графіка" (розробити логотип спеціальності "Середня освітю Трудове навчання і технології", опрацюват тему "Конструкційні матеріали ухудожньому конструюванні та будівництві"

завдання (група 4-АТ)  - Практична робота №22 «Трансформація паперу. Створення пласких двовимірних композицій без склеювання»

Завдання (група 3-АТ) - Практична робота №4 «Становлення та сутність ергономічної науки »

завдання (група 4-АТ) - Практична робота №21 «Оздоблення макету» (обрати матеіал для оздоблення та оздобити макет з п/р №20)

завдання (група 4-АТ)  - Практична робота №20 «Складання елементів макету» (переглянути презентацію, визначити освновні аспекти, розробити та скласти макет зони відпочинку)

завдання (група 3-АТ)  - Практична робота №3 «Художнє конструювання виробів»

завдання на третій тиждень (група 3-АТ)  - опрацювати тему "Основи художнього конструювання"  (переглянути презентацію, визначити основні поняття, обрати об'єкт проектування та підібрати до нього аналоги)

Шановні студенти групи 3-АТ завдання на другий тиждень: опрацювати тему "Біоніка та її застосування, егрономіка"

Необхідно!!! - Переглянути презентацію, визначити основні поняття, виконати практичну роботу. результати роботи надсилати на електронну пошту викладача!!!

Шановні студенти групи 4-АТ, завдання на 18.03.2020 р. та 25.03.2020 р. - Практична робота №19 «Виготовлення деталей макету»

Шановні студенти грпи 3-АТ завдання на 16.03.2020 р. :

1 рівень

№з/п	Тестові завдання	Варіанти відповідей
1	Комплексна науково-практична діяльність, спрямована на формування повноцінного середовища життєдіяльності людини і розробку об’єктів матеріальної культури - це …	Ергономіка Дизайн Формоутворення
2	Дисципліна, яка вивчає об’єктивні характеристики людського організму (антропометричні, біомеханічні, фізіологічні, психологічні) з метою оптимізації її взаємодії із предметним середовищем – це …	Ергономіка Дизайн Художнє конструювання
3	Художнє проектування об’єктів, формоутворення яких визначається в першу чергу вимогами ергономіки – це …	1. Ергодизайн  2. Стилізація 3. Технічна естетика
4	Структура (будова) архітектурної форми, розміщення та співвідношення її складових частин та їх елементів – це …	Композиція Масштаб Пропорціональність
5	Закономірне розміщення однакових архітектурних форм і об’ємів відносно осі або площини - це …	1. Симетрія 2. Масштаб 3. Пропорціональність
6	Повторення однакових елементів архітектурної форми з рівними інтервалами - це …	Метр Ритм Масштаб
7	Узгодженість, відповідність зовнішнього і внутрішнього, з’язок частин і цілого з людиною, матеріальної основи і середовища – це...	Композиція Масштаб Гармонія
8	Відповідність форми вироба його призначенню, умовам експлуатації, створенню певного емоційного настрою - …	Симетрія Образність Пропорціональність
9	Послідовне чередування із закономірними змінами елементів і інтервалів - …	Метр Ритм Масштаб
10	.… - внутрішній простір будинку або окремих приміщень, утворений огороджувальними поверхнями, меблями, (устаткуванням, освітлювальною арматурою, обладнанням тощо).	Екстер’єр Інтер’єр Композиція

2 рівень

відповісти на питання:

1. Значення термінів «Технічна естетика», «Дизайн»

2. Визначити види дизайну.

3. Що таке стиль?

4. Основні закони композиції.

5. На чому базується технічна культура виробництва?

Шановні студенти групи 3-АТ та 4-АТ,

  вивчаємо навчальний курс "Технічна естетика"

Мета: набуття студентами основ технічної естетики, ергономіки та художнього конструювання як майбутніх гарантів організації безпечної праці учнів у навчально-виробничих майстернях, створення належних умов фізичного, розумового, естетичного, емоційного, творчого розвитку особистості учнів та збереження їх здоров’я. Програми дисципліни передбачає залучення студентів до ергономічних досліджень з метою виявлення доцільних, сприятливих навчально-організаційних форм, засобів, методів проведення занять з трудового та професійного навчання.

Завдання: ознайомити студентів з основними законами технічної естетики, положеннями, завданнями, принципами, методами ергономічної науки, розкрити значення педагогічної ергономіки для успішної, комфортної, доступної організації  трудового та професійного навчання учнів, сформувати основні знання та вміння ергономічного характеру, що необхідні вчителю трудового навчання для своєї професійної діяльності.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

знати:термінологію  ергономічної науки, умови виникнення та етапи розвитку технічної естетики, ергономіки художнього конструювання, методи ергономічних досліджень, методи і засоби удосконалення організації навчально-виробничої діяльності учнів, засоби і методи управління навчальною діяльністю учнів з позиції технічної естетики та ергономіки, вимоги до оснащення навчальних майстерень, санітарно-гігієнічні умови навчально-виробничих майстернях.

уміти: користуватися науково-довідковою літературою з технічної естетики, ергономіки, художнього конструювання,  проводити дослідження працездатності учнів, оцінку експлуатаційних систем, здійснювати ергономічний та естетичний аналіз технологічного процесу по виготовленню певного виробу та організації робочого місця учнів.

VI семестр

Модуль І  

Змістовний модуль І «Загальні відомості про промислове мистецтво, дизайн, техічну естетичну естетику та художнє конструювання»

Тема 1.  Історія виникнення технічної естетики. Значення термінів «Технічна естетика», «Дизайн». Види дизайну. Поняття стилю.

Тема 2. Предметний світ, його роль у житті суспільства та особливості його сприймання.

Тема 3. Самостійна робота №1 «Розвиток технічної естетики та художнього конструювання за кордоном».

Тема4.  Основи композиції.

Тема5.  Практична робота №1 «Закони композиціїпромислових виробів»

Тема6. Колір і світло. Психологічна та психофізіологічна дія кольору на людину.    

Тема 7. Самостійна робота №2 «Технічна культура виробництва та засоби інформації»

Тема 8. Практична робота №2 «Вивченняестетичних умов праці студентів»

Тема 9. Стандарт та естетика.

Тема 10. Контроль змістового модуля.

Змістовний модуль   ІІ « Ергономіка – дисципліна нового типу»

Тема 11.  Ергономіка. Біоніка.

Тема 12.  Основи художнього конструювання.

Тема 13.  Практична робота №3 «Художнєконструювання виробів»

Тема 14.  Практична робота №4 «Становлення тасутність ергономічної науки ».

Тема 15.  Промислова графіка. Якість продукції.

Тема 16.  Конструкційні матеріали у художньому конструюванні та будівництві.

Тема 17. Декоративні матеріали та покриття у художньому конструюванні та будівництві.

Тема 18. Самостійна робота №3 «Закономірності розвитку техніки. Взаємовідносини між людиною та машиною»

Тема 19.Контроль змістового модуля.

VIІ семестр

Модуль ІІ

Змістовий модуль ІІІ «Ергономічні дослідження»

Тема 20. Практична робота №5 «Дослідження стійкості до шумових перешкод студентів при сприйнятті тапереробці оперативної інформації».

Тема 21. Практична робота №6 « Ергономічні дослідження зорового аналізатора у навчально-виробничих умовах».

Тема 22. Практична робота №7 «Ергономічний аналіз об’єктів праці студентів».

Тема 23. Самостійна робота №4 «Технічні та санітарно-гігієнічні вимоги до приміщень шкільних майстерень»

Тема 24.  Практична робота №8«Ергономічний аналіз  організації праціучнів на робочому місці»

Тема 25. Практична робота №9 «Ергономічний аналіз технологічного процесу по виготовленню певногооб’єкта».

Тема 26. Контроль змістового модуля.

Змістовий модуль ІV «Аналіз нормативної документації, робочий проект»

Тема 27. Практична робота №10 «Виконання креслень загальних видів».

Тема 28. Практична робота №11 «Вивчення графічних зображень елементів будівельних конструкцій та будівельних матеріалів».

Тема 29. Самостійна робота №5 «Світло та колір інтер’єрів промислових споруд».

Тема 30. Практична робота №12 «Розробка варіантів первинних компоновок меблів та устаткування, згідно з основними вимогами та вимогами технічної естетики».

Тема 31. Практична робота №13 «Виконання специфікації до загальних креслень».

Тема 32. Практична робота №14 «Складання пояснювальної записки до проекту».

Тема 33. Практична робота №15 «Виконання креслень проекту».

Тема 34. Самостійна робота №6 «Оформлення документації проекту».

Тема 35. Контроль змістового модуля.

Змістовий модуль V «Виготовлення 3D макету споруди та внутрішнього приміщення»

Тема 36. Практична робота №16 «Підбір матеріалів для виготовлення макету»

Тема 37. Практична робота №17 «Виготовлення підмакетника».

Тема 38. Практична робота №18 «Складання та оздоблення підмакетника».

Тема 39. Самостійна робота №7 «Аналіз існуючих зразків підмакетників».

Тема. 40 Контроль змістового модуля

VIІІ семестр

Модуль ІІІ

Змістовий модуль VІ «Складання та оздоблення макету»

Тема 41.Практична робота №19 «Виготовлення деталей макету».

Тема 42. Практична робота №20 «Складання елементів макету».

Тема 43. Практична робота №21 «Оздоблення макету».

Тема 44. Самостійна робота №8 «Підготовка до захисту проекту»

Тема 45. Контроль змістового модуля.

Змістовий модуль VІІ «Основи формоутворення»

Тема 46. Практична робота №22 «Трансформація паперу. Створення пласких двовимірних композицій без склеювання»

Тема 47. Практична робота №23 «Виконання геометричних фігур з паперу».

Тема 48. Практична робота №24 «Іграшки з паперу. Виконання іграшки за існуючими кресленнями»

Тема 49. Самостійна робота №9 «Створення власної іграшки з паперу»

Тема 50. Практична робота №25 «Виконання фантазійної об’ємної листівки»

Тема 51. Самостійна робота №10 «Створення власної рельєфної листівки»

Тема 52. Контроль змістового модуля.

Розподіл балів, які отримують студенти

VI семестр

Поточне тестування та самостійна робота
модуль 1
Змістовний модуль   І
Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	Т6	Т7	Т8	Т9	Т10
5	5	5	5	5	5	5	5	5	7,5

Поточне тестування та самостійна робота									Сума
модуль 1
Змістовний модуль   ІІ
Т11	Т12	Т13	Т14	Т15	Т16	Т17	Т18	Т19
5	5	5	5	5	5	5	5	7,5	100 балів

VI семестр

Поточне тестування та самостійна робота
модуль 2
Змістовний модуль   ІІІ							Змістовний модуль  IV
Т20	Т21	Т22	Т23	Т24	Т25	Т26	Т27	Т28	Т29	Т30
4	4	4	5	4	4	5	3	3,5	2	3,5

Поточне тестування та самостійна робота											Сума
модуль 2
Змістовний модуль   IV					Змістовний модуль V					Е
Т31	Т32	Т33	Т34	Т35	Т36	Т37	Т38	Т39	Т40
3	3	5	2	5	4	4	4	3	5	20	100